职业院校 物流课程 改革 问题 对策

依托于我国经济的快速发展，国内基础设施建设的不断完善以及互联网 + 理念的不断深入，物流行业迎来了高速发展的时期，物流人才被称为我国十二类稀缺人才之一，2018 年我国物流人才缺口为 150 万左右。在物流人才异常紧缺，远远低于现代物流发展需求的这一历史性机遇下，我国各职业院校相继开设物流课程，培养新时代的物流人才。然而，在物流课程教学过程中，出现了教学目标不明确，教学内容滞后于物流业发展，教学师资力量薄弱，教学实训设备不完善等问题。针对这些问题，本文提出了明确物流课程教学目标，开展职业院校校企合作培养，加强双师队伍建设，引入信息化教学手段等对策。

职业院校 物流课程 改革 问题 对策

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